Créer un glossaire
Commencez par choisir Glossaire dans l’onglet Activité sur la page de votre cours avec le mode édition activé.
Création du glossaire
Généraux
![2020-12-09_13h54_59](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2020/12/2020-12-09_13h54_59.png)
Dans Type de glossaire, vous pouvez choisir entre .
Un glossaire principal est un glossaire dans lequel les articles d’un glossaire secondaire peuvent être importés. Il ne peut y avoir qu’un seul glossaire principal par cours.
Si la fonctionnalité d’importation d’articles de glossaire n’est pas requise, tous les glossaires du cours peuvent être des glossaires secondaires.
Articles
![2020-12-09_13h56_28](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2020/12/2020-12-09_13h56_28.png)
Approuvé automatiquement : Si ce réglage est défini à non, les articles requièrent une approbation de la part de l’enseignant avant de pouvoir être consultés.
Toujours autoriser la modification : Ce réglage détermine si les articles sont toujours modifiables ou si les étudiants ne peuvent modifier leurs articles que durant une période définie (habituellement de 30 minutes).
Autoriser les doublons : Si ce réglage est activé, il sera possible d’avoir plusieurs articles pour le même nom de concept.
Autoriser les commentaires : Si ce réglage est activé, tous les utilisateurs ayant les permissions requises pour créer des commentaires pourront en ajouter aux articles des glossaires.
Activer les liens automatiques : Si la liaison automatique des glossaires a été activée par un administrateur au niveau de la plateforme, il est possible d’activer la liaison automatique d’un article, lorsque son intitulé apparaît dans le reste du cours.
Apparence
![2020-12-09_13h56_58](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2020/12/2020-12-09_13h56_58.png)
Il existe plusieurs options pour le format d’affichage :
Il en va de même pour le format d’affichage pour l’approbation :
Afficher les liens de l’alphabet : Si ce réglage est activé, les participants peuvent consulter le glossaire par ordre alphabétique.
Afficher le lien « Tout » : Si ce réglage est activé, les participants peuvent consulter tous les articles à la fois.
Afficher le lien « Spécial » : Si ce réglage est activé, les participants peuvent consulter les articles commençant par un caractère spécial comme @, #, etc.
Autoriser l’affichage pour impression : Cette option permet d’autoriser l’affichage pour les participants d’un lien vers une version du glossaire prête pour l’impression. Ce lien est toujours disponible pour les enseignants.
Evaluations
![2020-12-09_13h57_52](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2020/12/2020-12-09_13h57_52.png)
C’est dans cet onglet que vous paramétrez le type d’évaluation qui sera faite.
Si vous souhaitez que les étudiants puissent évaluer les articles de leurs pairs, voir Mettre en place l’évaluation par les pairs.
Réglages courants
Vous pouvez choisir si la ressource est visible ou non sur la page de cours.
Restreindre l’accès
Voir le guide Restreindre l’accès.
Achèvement d’activité
Voir le guide Suivre sa progression.
Vous pouvez choisir la condition permettant de dire que l’activité est achevée.
![2020-11-24_10h44_45](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2020/12/2020-11-24_10h44_45.png)
Ajouter un article
Vous pouvez ensuite créer votre glossaire.
Le glossaire affiché sera alors vide.
Vous pouvez alors y ajouter un article.
![2020-12-09_14h01_41](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2020/12/2020-12-09_14h01_41.png)
Cliquez sur le bouton .
Généraux
![2020-12-09_14h02_52](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2020/12/2020-12-09_14h02_52.png)
Concept : Nom de l’article.
Définition : la définition du concept.
Termes associés : il est possible de lier des termes traitant du même thème.
Annexe : il est possible de joindre des annexes à la définition.
Liaison automatique
En cochant la case Article lié automatiquement, dès que le nom du concept sera présent dans le cours il y aura la création automatique d’un lien vers l’article de ce concept.
![2020-12-09_14h03_13](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2020/12/2020-12-09_14h03_13.png)
La sensibilité à la casse permet l’exemple suivant :
Mon concept nommé « Virtualisation » aura des liens automatiques pour toute occurrence du mot « Virtualisation ». Si la casse est activée et que j’écris « virtualisation » dans une activité d’un cours (sans majuscule) le lien ne sera pas créé.
La correspondance mot pour mot, aura pour but de distinguer le concept, d’un mot composé du concept.
Par exemple, si votre concept est nommé « partition » et que la correspondance mot pour mot est activée, aucun lien ne sera créé pour le mot « partitionnement » dans une activité ou une ressource.
Vous pouvez dès à présent ajouter l’article dans votre glossaire.
![2020-12-09_14h04_10](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2020/12/2020-12-09_14h04_10.png)
Allons maintenant vérifier les liens automatiques.
Pour cela nous allons dans une ressource de type Livre dans laquelle j’ai noté le mot « Virtualisation ».
![2020-12-09_14h05_30](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2020/12/2020-12-09_14h05_30.png)
Le mot est en bleu. Si je clique dessus, une fenêtre s’ouvre avec la définition du concept.
![2020-12-09_14h06_22](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2020/12/2020-12-09_14h06_22.png)
Vidéo tutoriel
Voici une vidéo retraçant les fonctionnalités détaillées dans ce guide.