Créer une leçon
Commencez par choisir Leçon dans l’onglet Activité sur la page de votre cours avec le mode édition activé.
Paramétrer la leçon
Généraux
![2023-05-15_16h08_02](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2023/05/2023-05-15_16h08_02.png)
Apparence
![2023-05-15_16h09_02](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2023/05/2023-05-15_16h09_02.png)
En appuyant sur Afficher plus… d’autres paramètres apparaissent.
![2023-05-15_16h08_32](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2023/05/2023-05-15_16h08_32.png)
Plusieurs options peuvent être paramétrées :
Média lié : un fichier média peut être déposé dans la leçon. Dans ce cas, un bloc Média lié sera affiché sur chaque page de la leçon, comprenant un lien pour afficher ce fichier.
Barre de progression : si ce réglage est activé, une barre de progression est affichée en bas des pages de la leçon, indiquant le pourcentage du travail effectué.
Afficher le score actuel : si ce réglage est activé, l’étudiant verra sur chaque page, le nombre des points qu’il a obtenu jusqu’ici par rapport au total possible.
Afficher le menu : si ce réglage est activé, un menu est affiché, permettant aux utilisateurs de parcourir les pages de la leçon.
Note minimale pour afficher le menu : ce réglage détermine si un participant doit obtenir une note minimale pour que le menu de la leçon soit affiché. Ceci impose au participant de parcourir la totalité de la leçon lors de sa première tentative, puis lui permet d’utiliser le menu pour sa relecture, s’il a obtenu la note requise.
Lien vers l’activité suivante : afin de fournir un lien vers une autre activité de cours au terme de la leçon, choisissez une activité dans le menu déroulant.
Disponibilité
![2023-05-15_16h09_33](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2023/05/2023-05-15_16h09_33.png)
Dans l’onglet Disponibilité, précisez les dates d’ouverture et de fermeture de la leçon.
En appuyant sur Afficher plus… d’autres paramètres apparaissent.
![2023-05-15_16h16_13](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2023/05/2023-05-15_16h16_13.png)
Contrôle du déroulement
![2023-05-15_16h16_34](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2023/05/2023-05-15_16h16_34.png)
En appuyant sur Afficher plus… d’autres paramètres apparaissent.
![2023-05-15_16h16_58](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2023/05/2023-05-15_16h16_58.png)
Vous pouvez :
– autoriser la relecture (reprendre la leçon depuis le début),
– donner la possibilité à l’élève de corriger une réponse incorrecte (sans obtenir de point) ou de continuer la leçon.
-fixer le nombre maximal de tentatives à disposition des élèves pour répondre à chaque question.
– choisir l’action à effectuer après une réponse correcte :
Note
![2023-05-15_16h17_56](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2023/05/2023-05-15_16h17_56.png)
En appuyant sur Afficher plus… d’autres paramètres apparaissent.
![2023-05-15_16h17_29](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2023/05/2023-05-15_16h17_29.png)
Vous pouvez attribuer un système de note comme sur d’autres activités.
Vous pouvez également choisir si c’est une leçon d’entraînement, si le score est personnalisé, si plusieurs tentatives sont permises, le nombre minimum de questions.
Réglages courants
Vous pouvez choisir si la ressource est visible ou non sur la page de cours.
Restreindre l’accès
Voir le guide Restreindre l’accès.
Achèvement d’activité
Voir le guide Suivre sa progression.
Vous pouvez choisir la condition permettant de dire que l’activité est achevée.
![2020-11-24_10h44_45](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2020/12/2020-11-24_10h44_45.png)
Création d’une leçon linéaire
![2023-05-15_16h19_17](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2023/05/2023-05-15_16h19_17.png)
Par défaut l’onglet Modifier s’affiche, il propose deux modes d’affichage : replié et déplié.
Page question
Cliquez sur Ajouter une page question.
![2023-05-15_16h19_48](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2023/05/2023-05-15_16h19_48.png)
Choisissez parmi les différents types de questions celui qui convient.
Pour notre exemple nous allons prendre Choix multiple.
Cliquez sur Ajouter une page question.
![2023-05-15_16h20_20](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2023/05/2023-05-15_16h20_20.png)
Ajoutez le titre de la question ainsi que la question.
Vous pouvez choisir si plusieurs réponses sont bonnes.
![2023-05-15_16h20_50](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2023/05/2023-05-15_16h20_50.png)
Remplissez ensuite les réponses, en choisissant un score de 1 si la réponse est bonne et de 0 si elle est fausse.
Pour chacune des réponses, choisissez Page suivante dans le champ Aller.
Vous avez le choix entre les propositions suivantes :
Validez ensuite cette question.
![2023-05-15_16h21_58](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2023/05/2023-05-15_16h21_58.png)
Vous pouvez déplacer la page afin de modifier sa position dans la liste des pages, la modifier, la dupliquer, la prévisualiser ou la supprimer.
Si vous cliquez sur l’onglet Déplié, vous affichez le contenu de la page (titre, contenu, réponses, feedback, score et lien vers la page suivante).
En cliquant sur ou sur l’onglet Prévisualisation, vous affichez ce que verront les stagiaires.
Vous pouvez faire la même chose avec tous les autres types de questions.
Page de contenu
Après avoir créé nos questions, nous allons proposer des éléments de cours et un corrigé des exercices dans une page de contenu.
Cliquez sur les onglets Modifier et Replié puis ajoutez une page de contenu.
![2023-05-15_16h24_01](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2023/05/2023-05-15_16h24_01.png)
Dans l’onglet Ajouter une page de contenu, saisissez le titre de la page et son contenu. Dans une page de contenu, vous pouvez ajouter du texte, des images, des tableaux, des fichiers multimédias…
Les onglets Contenu permettent de créer des boutons de navigation. Vous devez obligatoirement saisir un libellé dans Description de Contenu 1. Des boutons correspondants aux libellés seront créés.
![2023-05-15_16h25_35](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2023/05/2023-05-15_16h25_35.png)
Ensuite, dans la liste déroulante « Saut » choisissez où Aller (ici Page suivante même si elle n’est pas encore créée). Il est possible d’ajouter quatre boutons de navigation. Cliquez sur Enregistrer la page puis prévisualisez la page de contenu.
Vous avez désormais des pages de contenus et vous pouvez en ajouter plus en pensant à ajouter des boutons de navigation sur vos pages existantes.
Création d’une leçon non-linéaire
L’idée est de reprendre la leçon linéaire (la dupliquer) et d’insérer une séparation du parcours en fonction des réponses. Par exemple, un stagiaire répondant faux à une question est redirigé vers une page spécifique avec du contenu alors que s’il répond juste il continue la leçon en ayant accès à d’autres contenus ou questions.
La leçon détecte la bonne réponse d’une mauvaise via le score :
Score 1 = Bonne réponse (Champ Aller à mettre sur Page suivante)
![2023-05-16_09h30_18](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2023/05/2023-05-16_09h30_18.png)
Score 0 = Mauvaise réponse (Champ Aller à mettre sur une autre page de contenu par exemple la Page Précédente)
![2023-05-16_09h30_24](https://www.pad-epnak-support.com/wp-content/uploads/2023/05/2023-05-16_09h30_24.png)
L’intérêt de la leçon non-linéaire, sera ici d’individualiser le déroulement de celle-ci en fonction des choix et du niveau des stagiaires.